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教室の成長を支える力~自宅教室開校・運営に必須な2つの力

日々の運営
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教室の成長を支える力を身に着ける

 

開校時の推進力~大きく引っ張る力

自宅教室を開校したら、まず到達しなければならない至上課題は、
経営を安定させること」です。

即ち、売上を上げ、キャッシュ(現金)を滞りなく各方面へ回して(支払って)、
手元に残るキャッシュを増やしていく

つまり教室事業を軌道に乗せる、ということですね。

売上を上げるとは、生徒募集がうまくいくということで、
これができれば必要経費等支払うところに支払うことができて、
教室も存続していけます。

金の切れ目が縁の切れ目とはよく聞きますが、
売上も無く運転資金も底をつけば―

「カネの途切れ目が教室事業の終わり目」ということになります。

 

価値を生み続ける革新力~新たなチャレンジ

さて、なんとか教室が軌道に乗って日々つつがなく回るようになったら、
次の段階はというと―

教室の成長」が次の大きな課題となります。

これもよく聞きますが、ビジネスでは毎年毎年ずっと同じ、という
現状維持は衰退、といわれます。

何らかの「新しい価値」を常に創出していなければ、
教室に通うこと自体マンネリとなって、生徒さんの退会も増えてくるでしょう。

ここで必要となってくる力、それがあなた先生の「変革力」です。

常に教室を変化させて革新し続ける力

といっても、難しく考えることはありません。
生徒さん中心に物事を考え、今いる生徒さんたちを、

どんな場所に連れて行ってあげたいか
どんな風景を見せたいのか
どんな体験を味あわせて差し上げたいのか―
etcetc

あなた先生や生徒さんたちにとっての、

新たなチャレンジ

これを考え実践し続けていけばいいのです!

 

この教室にいるといつも新しい何かを体験できる!

生徒さんにワクワクを与え続ける教室、
これが’リアル’な教室だからこそできることだと、
マエダは思うのです!

 

 

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自宅教室なりわい(生業)経営ラボラトリー所長の前田(59)です。

今のあなた先生の’自宅教室’を経営学全般の観点から分析・研究して、
「今、何が必要で、今後(未来)をどう探求しデザイン(思い描けば)すればよいか?」
などをアドバイスしております。なりわい(生業)に「経営学」を取り入れたらどうなるのか?
どういう結果・効果・成果が生じるのか?

を就職経験なしの零細自営業・スモールビジネス個人事業主歴約35年の前田が探索・研究中。

その観点からあなた先生とあなた教室の’現状’’成長’’発展’にアプローチし、
お役に立ちたいと思っています。

終わりに:

生活の充実
仕事の充実
人生の充実

複雑に絡み合うこの3つを同時に追求できるのが、
いわゆる「なりわい(生業)」的自宅教室です。

しかしながら、就職経験なしの零細自営業・スモールビジネス個人事業主として
約35年の前田の経験上、ビジネスの知識、実践ノウハウは不可欠でした。

なりわい(生業)に「経営学」を取り入れたらどうなるのか?
どういう結果・効果・成果が生じるのか?

を探索し前田なりに体系化しようと研究中です。

億越えとか年商1千万とか大きく稼ぐことを目的とせず、
自宅教室でそこそこの収入と納得のいく「生活」を、
「自力で育てていく人生・生き方」をどう作るか?

その観点からあなた先生とあなた教室の’現状’’成長’’発展’にアプローチし、
あなた先生の今、そして未来に「フィット(適合)」する個別相談を行っています。

前田がまずあなた先生に目指してほしいのは20~50人規模の自宅教室です。
収入として15~30万規模の月商になります。

オンライン・レッスン等ではなく、
リアルな対面で行うレッスンを想定した自宅教室つくりをお手伝いいたします!

一緒にあなた先生の人間味あふれる自宅教室を創っていきましょう!

筆者兼管理人 前田まさのり
ぬし

講師に来てもらうスタイルの自宅教室経営・運営19年から鑑みる、自宅で長きに亘って教室を営みたい先生向けに役立つ自宅教室「経営」の 'NAVI' ’研究' をしています。

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