スポンサーリンク

生徒さんが来なくて「開店休業」になる前に次善の策も検討しておくセイフティ・ネットの視点

トラブル
記事内に広告が含まれています。

かなり昔テレビ番組で、
当時人気だった某イケメン・シェフが言っていました。

「毎日パチンコに行っていました。だってお客さんが来ないんだもの」

へえ~、と思った記憶があります。
そんな苦い経験を味わったことがあるんですね。

店を開けていてもお客さんが来ない―

これを俗に「開店休業」と言います。

キツイですよ。。。

スポンサーリンク

生徒さんが来ない

でも他人事ではないんです。

これが自宅教室でも起こり得ます。

そう、生徒募集しても「来ない」ということは十分起こり得るのです。

これが1~2ヶ月でも続くとー

申し込みや問い合わせがないという状態が
普通のことになってしまい(開店休業)、
問い合わせの電話がくると逆に慌ててしまうのです。

応対マニュアルも忘れて聞くべき事を聞き忘れたり、
レッスン日の調整になぜか手間取ったり、
当日も本当に来るのかどうか心配になったり…

などなど、事が起きてから動くという、
後手後手の対応になってしまう羽目になります。

普段から問い合わせやレッスンの申し込みがあれば、
聞くべき事を聞き、資料など事前に用意できていて、
段取りよくことを運ぶことができるのですね。

ですので、教室の創り込みにあたっては、
レッスン内容などの他に、こうした「運営上の流れ」も
きちんと組み立てておくことが必要です。

ま、生徒さんからの問い合わせが多ければ
開店休業なんて心配もないんですけどね、、、

こればかりは分かりません。

ですので、
どうすれば「開店休業」にならないで済むのか、を考えつつ、
いわゆる「セーフティネット」を考えておくことも大切になってきます。

はからずもこのコロナ禍が、その必要性を実感させてくれました。

収入の柱を複数持つ視点

さて、あんぷらぐどのある女性講師の場合、

・現役声楽家としてコンサート
・ブライダル(結婚式)で歌う事務所に所属している
・自宅で教える
・ママさんコーラスで合唱を教える
・ほか随時

といった仕事をしています。

前田の場合は、昔はお好み焼き屋、今は自宅教室あんぷらぐど等があります。

つまり「収入の源」「収入の柱」が複数あるのですね。

あなたの場合、自宅教室で教えることに関連して
何か収益をあげられることはありませんか?

例えば前田の場合、練習室を一般開放して
貸練習室として収益を得ています。

2020~21年の今では開催できませんが、
サロンコンサート、弾き語りライブイベント、
一般愛好家による演奏家を開いていたこともありました。

このように収益を得られる源を
「課金モデル」とか「キャッシュ・ポイント」
と言います。

外部環境の変化でできること・やれることが変わった

あなたの教室も、複数の課金モデルを持つことができないかどうか、
検討してみてはいかがでしょうか。

今現在コロナ禍ではムリなこともありますが、
今後どうなるかわからないので、
オンライン以外、あえて挙げておきます。

以前なら出張レッスンをするとかありましたね。
ほか、簡単なDVD教材を作るなどなど、
あなたの専門性を活かした商品・サービスを作る etc

他にも教室のジャンルによっていろいろ考えられます。

・楽譜・音楽雑貨の販売
・調理器具の販売
・花器・アロマオイルの小分け・茶葉販売
・イベント開催 etcetc

販売といっても小売業をするわけではないので
あくまで副次的になりますが、
生徒さんに嫌がられない範囲で、検討してもいいかと思います。

大きく儲けようなんて思わないで(笑)

お水・お茶は無料だけど、ドリンク・バーは有料です、
みたいにきっちりと、どこで課金するか=収益を得るか、を
きちんと決めておくことは大切です。

ほか、経費等に関しても

入会金は? 年会費にする?
冷暖房費?施設使用料??
材料費は実費?それともいくらか上乗せ?

などなど、いくらでもでてきますよ.

お金は大事です。
「収入の源」「収入の柱」を複数構築できるか、
ぜひ考えてください!

但し、投資とかは別問題になりますので、
かなりの勉強が必要ですよ(^^♪

 

【自宅教室SMP ひとことアドバイス No64】
※ブログ本編と必ずしも内容が一致しているわけではありません。

★伝えるスキル その5

4つの学習スタイル
1.WHY:なぜ学ぶのか
2.WHAT:何を学ぶのか
3.HOW:やり方(どんな風に)
4.WHAT IF:もしやるとどうなるか

ひとは、上記どれかによって
最初の一歩が踏み出せます。

なぜ?が分かると動ける人
やり方が分かると動ける人
・・・

ブログ・HPなど、上記1~4の順番で書いてください。

ただし、くれぐれも
「1.なぜ学ぶのか」
という小見出しで書かないように(笑)

自宅教室なりわい(生業)経営ラボラトリー所長の前田(59)です。

今のあなた先生の’自宅教室’を経営学全般の観点から分析・研究して、
「今、何が必要で、今後(未来)をどう探求しデザイン(思い描けば)すればよいか?」
などをアドバイスしております。なりわい(生業)に「経営学」を取り入れたらどうなるのか?
どういう結果・効果・成果が生じるのか?

を就職経験なしの零細自営業・スモールビジネス個人事業主歴約35年の前田が探索・研究中。

その観点からあなた先生とあなた教室の’現状’’成長’’発展’にアプローチし、
お役に立ちたいと思っています。

終わりに:

生活の充実
仕事の充実
人生の充実

複雑に絡み合うこの3つを同時に追求できるのが、
いわゆる「なりわい(生業)」的自宅教室です。

しかしながら、就職経験なしの零細自営業・スモールビジネス個人事業主として
約35年の前田の経験上、ビジネスの知識、実践ノウハウは不可欠でした。

なりわい(生業)に「経営学」を取り入れたらどうなるのか?
どういう結果・効果・成果が生じるのか?

を探索し前田なりに体系化しようと研究中です。

億越えとか年商1千万とか大きく稼ぐことを目的とせず、
自宅教室でそこそこの収入と納得のいく「生活」を、
「自力で育てていく人生・生き方」をどう作るか?

その観点からあなた先生とあなた教室の’現状’’成長’’発展’にアプローチし、
あなた先生の今、そして未来に「フィット(適合)」する個別相談を行っています。

前田がまずあなた先生に目指してほしいのは20~50人規模の自宅教室です。
収入として15~30万規模の月商になります。

オンライン・レッスン等ではなく、
リアルな対面で行うレッスンを想定した自宅教室つくりをお手伝いいたします!

一緒にあなた先生の人間味あふれる自宅教室を創っていきましょう!

筆者兼管理人 前田まさのり
ぬし

講師に来てもらうスタイルの自宅教室経営・運営19年から鑑みる、自宅で長きに亘って教室を営みたい先生向けに役立つ自宅教室「経営」の 'NAVI' ’研究' をしています。

ぬしをフォローする
スポンサーリンク
トラブル日々の運営経営力
スポンサーリンク
スポンサーリンク
シェアする
ぬしをフォローする
スポンサーリンク

コメント

タイトルとURLをコピーしました