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質の高さを売りに出しても、生徒さんはそこをあまり・・・の巻

生徒募集
記事内に広告が含まれています。

「質の良い上質な素材を使っているのだから、
一度食べてもらえれば口コミで自然とお客さんが来るさ」

「質の高いレッスンをしているのだから、
一度体験に来てもらえればその良さがわかるはず」

これってどうでしょう?

…いわゆる「売り手の考え方」なのですね。
実は前田も最初の頃はこう考えていました…(苦笑)

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売り手言葉は通じない

で、「質の高いレッスン」を、売り手の言葉で一生懸命説明しても、
生徒さんは来ません。

なぜなら生徒さん側からすると
「ふ~ん?」「だから何?」なのですね(笑)

ここでまず、「どうやって一度来てもらうか」が問題になります。

「いやそのために無料体験があるので…」

そうですね。無料体験を「目玉」にした広告を出したり、
HP・ブログ等で告知をしますよね。

・・・しかし「無料だから」だけでは
見込み生徒さんから申し込みすらしていただけません。

何か心に刺さるメッセージがあって、
それで初めて「じゃ、体験に行こうか。無料だし」
と重い腰を上げるのです。

無料だから体験に行くわけではない!

つぎに、そもそも質の高いレッスンとは誰が判断するんでしょう。
何をもって「質の高いレッスン」というのでしょうか。

「質の高いレッスン」は、あくまで教室側からみた
レッスンの特徴の一つで、見込み生徒さんからすれば、
単なるレッスンの説明書きにすぎません。

ひょっとしたら「そんなの当然のことです」と
考えておられるかもしれません^^

体験しただけで「質の高いレッスン」かどうかが分かるのは、
経験者や、いくつもの教室をまわってきた人(=他教室と比較できる)、
マニアックな人、となるでしょうか。

見込み生徒さんは「質の高いレッスン」であることを
確認するために体験にくるのではなく、
自分の悩みを解決してくれるかどうか判断するために
体験レッスンに来るのです。

そして、通い続けていただいたその結果、
「いいレッスンだ」「分かりやすくて上達も実感できる!」
⇒「質の高いレッスン」とみなす、のではないでしょう。

でも、どんなに体験で「質の高いレッスン」とやらをしても
入会しない人は入会しません。

前田の教室でも当然入る人・入らない人がでてきます。
マンツーマンでもそうですし、グループレッスンでは、
体験すると必ず1人2人は入らない人がいます。

それは、内容が思っていたのとちょっと違っていた、
日時・システムなど都合に合わない等、
やはりなにか希望に沿わないことがあるようです。
レッスンの質云々ではないのです。

質の高さをアピールしたいなら、

レッスンの何がどうで、あなたはこうなる・こう変わる!
(・・・だから質の高いレッスンである)、

と具体的に分かりやすい表現で説明しましょうね~。

———————————————————-
「質の高いレッスン」が必ずしも入会の理由NO1にならない。
もっと具体的なニーズに適うものが、入会の最大の理由になる。
———————————————————-

 

【自宅教室SMP ひとことアドバイス No66】
※ブログ本編と必ずしも内容が一致しているわけではありません。

選択を変え、行動を変え、違う結果を手にするためには、

「することの優先順位を変えること」が必須です。

難しく考えることはありません。

例えば、北海道や沖縄へ行く際に、
今までは飛行機で行っていたのに、それを

自転車で行く
フェリーで行く
鉄道・船を乗り継いでいく
etc

何をすべきか、最初の一歩から、
「選択」が変わってきますね。

まずは、ゴールイメージを明確に持つことです。

長期的なゴールは描きにくいという場合は、
3か月から6か月程度で構いません。

理想のゴールを、誰に遠慮することなく、
描きましょう。

自分の未来は自分でデザインできるのですから!

自宅教室なりわい(生業)経営ラボラトリー所長の前田(59)です。

今のあなた先生の’自宅教室’を経営学全般の観点から分析・研究して、
「今、何が必要で、今後(未来)をどう探求しデザイン(思い描けば)すればよいか?」
などをアドバイスしております。なりわい(生業)に「経営学」を取り入れたらどうなるのか?
どういう結果・効果・成果が生じるのか?

を就職経験なしの零細自営業・スモールビジネス個人事業主歴約35年の前田が探索・研究中。

その観点からあなた先生とあなた教室の’現状’’成長’’発展’にアプローチし、
お役に立ちたいと思っています。

終わりに:

生活の充実
仕事の充実
人生の充実

複雑に絡み合うこの3つを同時に追求できるのが、
いわゆる「なりわい(生業)」的自宅教室です。

しかしながら、就職経験なしの零細自営業・スモールビジネス個人事業主として
約35年の前田の経験上、ビジネスの知識、実践ノウハウは不可欠でした。

なりわい(生業)に「経営学」を取り入れたらどうなるのか?
どういう結果・効果・成果が生じるのか?

を探索し前田なりに体系化しようと研究中です。

億越えとか年商1千万とか大きく稼ぐことを目的とせず、
自宅教室でそこそこの収入と納得のいく「生活」を、
「自力で育てていく人生・生き方」をどう作るか?

その観点からあなた先生とあなた教室の’現状’’成長’’発展’にアプローチし、
あなた先生の今、そして未来に「フィット(適合)」する個別相談を行っています。

前田がまずあなた先生に目指してほしいのは20~50人規模の自宅教室です。
収入として15~30万規模の月商になります。

オンライン・レッスン等ではなく、
リアルな対面で行うレッスンを想定した自宅教室つくりをお手伝いいたします!

一緒にあなた先生の人間味あふれる自宅教室を創っていきましょう!

筆者兼管理人 前田まさのり
ぬし

講師に来てもらうスタイルの自宅教室経営・運営19年から鑑みる、自宅で長きに亘って教室を営みたい先生向けに役立つ自宅教室「経営」の 'NAVI' ’研究' をしています。

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